A、“心力的平衡”，即自我和超我三者處于平衡狀態(tài)；
B、“對(duì)人生的統(tǒng)一性態(tài)度”，即理想自我與現(xiàn)實(shí)自我之間的一致性；
C、“客觀的自我認(rèn)識(shí)”，即能客觀地了解自己的能力與意見；
D、“對(duì)壓迫的抗衡”，即對(duì)挫折的忍受程度或自我強(qiáng)度。
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A、積極的情緒與體驗(yàn)
B、積極的人格特質(zhì)
C、積極的社會(huì)制度
D、積極的記憶
A、人出現(xiàn)的行為或情緒不當(dāng)是一種疾病，人們是疾病的載體；
B、人出現(xiàn)的心理疾病是由潛意識(shí)引起的；
C、人出現(xiàn)的心理疾病通過不當(dāng)模仿學(xué)習(xí)而來；
D、人出現(xiàn)的心理疾病并不是心理問題，人們身上存在的首先不是紊亂，而是被這些紊亂直接或間接困擾著的能力。
A、積極的情緒與體驗(yàn)
B、積極的人格特質(zhì)
C、積極的社會(huì)制度
D、積極的記憶
A.二十世紀(jì)初
B.二十一世紀(jì)
C.二十世紀(jì)末
D.二十世紀(jì)中
A、精神分析理論
B、行為主義
C、人本主義心理學(xué)
D、認(rèn)知心理學(xué)
最新試題
根據(jù)斯騰伯格的愛情三角形理論浪漫型的愛情由下列哪幾個(gè)要素構(gòu)成？（）
寬容干預(yù)模型包含哪幾個(gè)階段（）
自我效能感主要包括哪三個(gè)維度（）
在愛情三角理論中，只有激情要素的愛屬于哪個(gè)類型？（）
如何尋求學(xué)習(xí)中的心理流暢體驗(yàn)（）
根據(jù)斯騰伯格的愛情三角形理論完美型的愛情由下列哪幾個(gè)要素構(gòu)成？（）
為了提升個(gè)體的希望水平，只要目標(biāo)正當(dāng)，可以忽略過程的合理性。
優(yōu)勢(shì)目標(biāo)行動(dòng)訓(xùn)練方案從哪幾個(gè)層面對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行干預(yù)（）
寬容包含哪幾個(gè)基本要素（）
青少年親社會(huì)行為的測(cè)評(píng)維度，將親社會(huì)行為分為哪幾種類型（）