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判斷題教學(xué)設(shè)計時，對一些基礎(chǔ)性的、系統(tǒng)的背景知識需要系統(tǒng)全面地加以講授。

1.判斷題情感、態(tài)度與價值觀維度的目標(biāo)立足于讓學(xué)員樂學(xué)。

2.判斷題過程與方法維度的目標(biāo)立足于讓學(xué)員學(xué)會。

3.判斷題知識與技能維度的目標(biāo)立足于讓學(xué)員樂學(xué)。

4.判斷題隨著培訓(xùn)師培訓(xùn)能力的提高，授課能力越來越成為檢驗培訓(xùn)師能力的重要指標(biāo)。

5.判斷題培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計是銜接培訓(xùn)方案策劃和培訓(xùn)具體實施兩端的“編”的環(huán)節(jié)。