單項(xiàng)選擇題由于學(xué)生沾染上或已形成某些不良的思想與習(xí)氣，因而不能遵循或根本不愿遵循道德規(guī)范犯了錯(cuò)誤而產(chǎn)生的矛盾屬于（）

A.認(rèn)識(shí)性質(zhì)的矛盾
B.能力性質(zhì)的矛盾
C.思想性質(zhì)的矛盾
D.情感性質(zhì)的矛盾


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2.單項(xiàng)選擇題教育者自覺(jué)地創(chuàng)設(shè)良好的教育情境，使受教育者的思想品德在潛移默化中受到感染、熏陶的德育方法是（）

A.說(shuō)服教育法
B.榜樣示范法
C.情感陶冶法
D.實(shí)際鍛煉法

3.單項(xiàng)選擇題通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)訓(xùn)練和培養(yǎng)受教育者優(yōu)良思想品德的德育方法是：（）

A、說(shuō)服教育法
B、榜樣示范法
C、情感陶冶法
D、實(shí)際鍛煉法

5.單項(xiàng)選擇題我國(guó)道德教育中最常用的德育方法是（）

A.說(shuō)服教育法
B.榜樣示范法
C.情感陶冶法
D.實(shí)際鍛煉法

最新試題

德育課程的教學(xué)主要涉及的是價(jià)值教學(xué)問(wèn)題。

題型：判斷題

德育網(wǎng)絡(luò)的溝通方式中，家?；ピL是最常見(jiàn)的個(gè)別訪問(wèn)，它具有針對(duì)性強(qiáng)、具體、細(xì)致、深入等特點(diǎn)。

題型：判斷題

簡(jiǎn)述學(xué)生指導(dǎo)的德育意義。

題型：?jiǎn)柎痤}

評(píng)價(jià)性用語(yǔ)通過(guò)體現(xiàn)是與非、善與惡、應(yīng)當(dāng)與不應(yīng)當(dāng)?shù)呐袛嘈栽~語(yǔ)來(lái)反映教育者的意圖或要求。

題型：判斷題

簡(jiǎn)述在道德教育中，如何有效運(yùn)用規(guī)則和紀(jì)律。

題型：?jiǎn)柎痤}

簡(jiǎn)述道德與社會(huì)（生活）分科設(shè)課的特點(diǎn)。

題型：?jiǎn)柎痤}

德育評(píng)價(jià)的組織實(shí)施中，反饋形式只可以是書(shū)面形式，因?yàn)闀?shū)面形式為了體現(xiàn)反饋工作的正式性與適切性。

題型：判斷題

簡(jiǎn)述小學(xué)德育課程教學(xué)的基本要求。

題型：?jiǎn)柎痤}

簡(jiǎn)述學(xué)校德育隱性課程的特點(diǎn)。

題型：?jiǎn)柎痤}

開(kāi)展班級(jí)個(gè)體指導(dǎo)的方法中，說(shuō)理、問(wèn)題解決、行為指導(dǎo)和行為矯正都是一些常規(guī)的方法，移情和感情陶冶是心理輔導(dǎo)的基本方法。

題型：判斷題