單項(xiàng)選擇題兒童（青少年）能夠借助于自身的道德判斷、情感等因素自覺體認(rèn)道德價(jià)值與規(guī)范，進(jìn)行道德行為的發(fā)展階段是（）

A.無(wú)律階段
B.他律階段
C.自律階段
D.自由階段


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簡(jiǎn)述小學(xué)德育課程教學(xué)的基本要求。

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家庭教育是由父母及其年長(zhǎng)者言傳身教加以實(shí)現(xiàn)的，具有天然性的優(yōu)點(diǎn)，不存在任何局限性。

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兒童個(gè)體的品德形成與社會(huì)性發(fā)展是一種生活經(jīng)驗(yàn)過(guò)程和社會(huì)實(shí)踐過(guò)程。

題型：判斷題

德育通過(guò)對(duì)個(gè)體品德施加積極、正面的影響，可以激發(fā)和調(diào)節(jié)個(gè)體的智能發(fā)展。

題型：判斷題

簡(jiǎn)述矯治學(xué)生不良品行的方法。

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在道德（或價(jià)值）教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則有哪些？

題型：?jiǎn)柎痤}

達(dá)到集體這一水平的班級(jí)群體具有很強(qiáng)的內(nèi)聚力、向心力，有一致目標(biāo)，和嚴(yán)格有效的組織規(guī)章制度，并有良好的群體輿論、班風(fēng)和班級(jí)傳統(tǒng)。

題型：判斷題

在學(xué)校教育實(shí)踐中，可以將公民教育和道德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)推行公民教育來(lái)促進(jìn)德育的實(shí)施，并以此代替德育。

題型：判斷題

德育課程的教學(xué)主要涉及的是價(jià)值教學(xué)問(wèn)題。

題型：判斷題

學(xué)校管理體制與管理活動(dòng)是德育顯性課程的重要組成部分。

題型：判斷題