判斷題家庭教育是由父母及其年長(zhǎng)者言傳身教加以實(shí)現(xiàn)的，具有天然性的優(yōu)點(diǎn)，不存在任何局限性。
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簡(jiǎn)述學(xué)生指導(dǎo)的德育意義。
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德育手段、方法的選擇與運(yùn)用，不是德育藝術(shù)問(wèn)題。
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在不良品行中，過(guò)失型的問(wèn)題行為主要具有較強(qiáng)的盲目性、偶然性和隱匿性。
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簡(jiǎn)述矯治學(xué)生不良品行的方法。
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學(xué)校管理體制與管理活動(dòng)是德育顯性課程的重要組成部分。
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