A、促進(jìn)信念的建立
B、利用現(xiàn)身說法
C、加強行為干預(yù)
D、自我分析技術(shù)
E、利用態(tài)度改變理論
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A、反條件化
B、情感體驗
C、社會支持關(guān)系
D、對自我和周圍環(huán)境的再評價
E、強化管理
A、提供信息
B、信息的理解
C、做決定的能力
D、自愿參加
A、新的行為量表和行為的心理測驗方法將陸續(xù)出臺
B、各種行為的動物模型的建立
C、行為發(fā)生的分子水平研究
D、行為醫(yī)學(xué)各種治療技術(shù)的發(fā)展
A、1949年,行為醫(yī)學(xué)在芝加哥大學(xué)一次跨學(xué)科會議上被正式提出
B、1977年,在耶魯大學(xué)召開了第一屆國際行為醫(yī)學(xué)大會
C、1978年,行為醫(yī)學(xué)耶魯委員會創(chuàng)立了《行為醫(yī)學(xué)雜志》
D、1979年,Pomerleau和Brady合著《行為醫(yī)學(xué)》一書
A、飲食有節(jié),起居有常,不妄作勞,故能形與神俱
B、飲食自倍,腸胃乃傷
C、土形之人,圓面,大頭,美肩背,大腹,美股脛
D、每聞有響,必驚倒不知人
最新試題
養(yǎng)成某種習(xí)慣的人,一旦到了特定的場合,習(xí)慣就會表現(xiàn)出來,這一點體現(xiàn)了習(xí)慣的什么特性?()
按照合理行為/計劃行為理論的觀點,影響行為發(fā)生重要轉(zhuǎn)變的因素為()
以下哪項內(nèi)容不是我們判斷兒童行為是否異常的依據(jù)?()
食用霉變的花生或玉米會引起()
在DSM-V中,將孤獨障礙、Aspergers綜合征和其他待分類的廣泛性發(fā)育障礙統(tǒng)一稱為()
屬于遺傳性行為的是()
與兒童孤獨癥患兒相比,Asperger綜合征思兒的社交能力()
森田療法的核心內(nèi)容是()
關(guān)于健康信念的形成主要涉及的因素不包括的是()
腦血管病的可干預(yù)危險因素中,排在首位的危險因素是()