A.加強個人內(nèi)心信念
B.提高他人覺悟水平
C.修身正己
D.加強道德教育
E.加強法律法規(guī)建設(shè)
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A.大力進行誠信宣傳教育，避免認識誤區(qū)
B.全方位進行誠信道德教育
C.講究教育方法，使誠信道德教育更具成效
D.民主法治建設(shè)
E.市場經(jīng)濟深入發(fā)展
A.討論和實踐
B.行政命令
C.強行干預
D.法律法規(guī)
A.學術(shù)不端
B.創(chuàng)新不足
C.教育質(zhì)量不高
D.缺乏技術(shù)突破
A.虛假陳述
B.損害他人著作權(quán)
C.違反職業(yè)道德，利用他人重要的學術(shù)認識、假設(shè)、學說或者研究計劃
D.研究成果發(fā)表或出版中的科學不端行為
A.宣傳環(huán)節(jié)
B.內(nèi)化環(huán)節(jié)
C.外化環(huán)節(jié)
D.制度環(huán)節(jié)
最新試題
道德往往運用（）等范疇，反映人類的道德實踐活動和道德關(guān)系，從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢，為人們的行為選擇提供指南。
當前，在一些領(lǐng)域和一些人當中，價值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）
大學生要以高度的主人翁精神，積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動，努力做到（），不斷引領(lǐng)社會風尚，提升道德境界。
大學生要（），不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人，承擔法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人，這說明（）
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對（）等進行了有益的探討，其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見，為人類道德進步提供了豐富資源。
一個人只要時時處處想到他人、想到社會、想到國家，從而（），這就是在踐行為人民服務(wù)。
我國選舉法對選舉程序作了規(guī)定，包括（）、選舉投票、確定當選人等流程。
中華法系是在我國特定歷史條件下形成的，顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊。下列哪項彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧（）
下列各項中，（）是把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為法律實踐。