單項選擇題幼兒機(jī)械記憶與意義記憶效果的比較,是()
A.意義記憶效果好
B.機(jī)械記憶效果好(用得多)
C.兩者都很好
D.兩者都很差
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1.單項選擇題兒童想像的萌芽是在()
A.1歲半~2歲
B.1歲~1歲半
C.2歲~2歲半
D.2歲半~3歲
2.單項選擇題在兒童思維發(fā)展過程中,動作和語言對思維活動作用的變化規(guī)律是()
A.動作的作用由小到大,語言的作用由大到小
B.動作的作用由大到小,語言的作用由小到大
C.動作和語言的作用均由大到小
D.動作和語言的作用均由小到大
3.單項選擇題兒童積極說話發(fā)展的階段指()
A.1~1歲半(理解語言迅速發(fā)展階段)
B.1歲半~2、3歲
C.2、3~4、5歲
D.4、5~6、7歲
4.單項選擇題認(rèn)為兒童智力最初是混沌不明晰的,兒童智力因素的數(shù)量隨年齡的增長而增加。這種理論屬于()
A.智力分化論
B.智力復(fù)合論
C.智力內(nèi)容變化論
D.智力多元論
5.單項選擇題當(dāng)孩子情緒十分激動,又哭又鬧時,有經(jīng)驗的幼兒教師和媽媽常常采取暫時置之不理的辦法,結(jié)果孩子自己會慢慢停止哭鬧。這種幫助孩子控制情緒的方法是()
A.轉(zhuǎn)移法
B.自我說服法
C.反思法
D.冷卻法
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在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中,動作的作用是()
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