多項(xiàng)選擇題教師仁慈的意義大體上可以概括為（）。

A.職業(yè)自由感
B.動(dòng)機(jī)作用
C.榜樣效應(yīng)
D.心理健康功能


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1.多項(xiàng)選擇題倫理作為一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，具有相對(duì)獨(dú)立性，表現(xiàn)在（）。

A.倫理的變化同經(jīng)濟(jì)關(guān)系變化的不完全同步性
B.倫理的發(fā)展同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡性
C.倫理的發(fā)展進(jìn)程受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約
D.倫理有自身相對(duì)獨(dú)立的歷史發(fā)展過程

2.多項(xiàng)選擇題教師的職業(yè)倫理主要是在教育過程中調(diào)整以下哪些社會(huì)關(guān)系（）。

A.教師與學(xué)校
B.教師與學(xué)生
C.教師與教師
D.教師與社會(huì)

3.多項(xiàng)選擇題下面關(guān)于職業(yè)道德信念的說法，哪些是正確的（）。

A.職業(yè)道德信念與人的政治信念密不可分，也是無產(chǎn)階級(jí)革命人生觀的重要組成部分
B.職業(yè)道德信念是比人們的職業(yè)道德情感更久遠(yuǎn)地支配人們職業(yè)道德行為的根據(jù)和動(dòng)因
C.職業(yè)道德信念是促使職業(yè)道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為職業(yè)道德行為的重要因素
D.職業(yè)道德信念通過內(nèi)心情緒體驗(yàn)對(duì)職業(yè)道德行為起到迅速而持久的定向作用，成為道德行為一種深厚的內(nèi)在動(dòng)力

5.多項(xiàng)選擇題提高職業(yè)倫理修養(yǎng)的方法主要有（）。

A.學(xué)習(xí)的方法
B.自我批評(píng)的方法
C.積善的方法
D.慎獨(dú)的方法