問答題小提琴的調(diào)試，主要是基于什么原理？同時，如何針對聲音太尖、刺耳和聲音發(fā)空、發(fā)悶的情況進(jìn)行調(diào)整？
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“創(chuàng)造”藝術(shù)實踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含（）。
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學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進(jìn)行（）。
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義務(wù)教育課程方案的（）描述了課程的教學(xué)要求和評價標(biāo)準(zhǔn)。
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在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學(xué)中應(yīng)該注意的點是（）。
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課堂評價的反饋應(yīng)注重（）。
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第一學(xué)段（1-2年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出，關(guān)注音樂和生活的關(guān)系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。
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創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。
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根據(jù)戲?。ê瑧蚯W(xué)科課程內(nèi)容安排，3—7年級學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂及語文、外語實施，任務(wù)為“（）”。
題型：單項選擇題
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)（）因素確定。
題型：單項選擇題