A.企業(yè)的生產(chǎn)計(jì)劃不再有政府來(lái)安排
B.庫(kù)存占用資金減少
C.客戶(hù)對(duì)商品品種和樣式有了更多的選擇
D.客戶(hù)到銀行存取款不再需要填寫(xiě)存款單或取款單
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A.為避免大量銀行員工下崗，而不可能超過(guò)傳統(tǒng)銀行的經(jīng)營(yíng)規(guī)模
B.交易方式變了，但交易品種還是一樣的
C.是一種新的企業(yè)模式，也是一種虛擬企業(yè)
D.由于虛擬而看不見(jiàn)、摸不著，不會(huì)有大量的客戶(hù)與其做交易
A.信息系統(tǒng)提高了工作效率，使組織成員有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)
B.為組織成員提供了學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和應(yīng)用知識(shí)的技術(shù)環(huán)境
C.知識(shí)系統(tǒng)積累了大量的知識(shí)，為組織員工的工作提供知識(shí)源泉
D.使員工的個(gè)人知識(shí)轉(zhuǎn)化為組織知識(shí)，進(jìn)而促使組織向?qū)W習(xí)型組織轉(zhuǎn)變
A.供給端向需求端提供的支持使后者競(jìng)爭(zhēng)力得到加強(qiáng)
B.需求端的需求使供給端有了更多的市場(chǎng)機(jī)會(huì)
C.供給端的發(fā)展為需求端有了更多的選擇機(jī)會(huì)
D.需求端得到供給端的支持而形成新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)
A.方便靈活的電子化教學(xué)系統(tǒng)，使學(xué)生能根據(jù)自己的情況安排學(xué)習(xí)計(jì)劃
B.雙向交互式的電子化教學(xué)系統(tǒng)可以顯著地提高教學(xué)效果
C.簡(jiǎn)單實(shí)用的電子化教學(xué)系統(tǒng)給學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的新途徑和機(jī)會(huì)
D.自動(dòng)化的電子化教學(xué)系統(tǒng)可以節(jié)省學(xué)生在學(xué)習(xí)上的開(kāi)銷(xiāo)
A.法律還在加緊研究和制定中
B.法律已經(jīng)制定并生效
C.處理暫時(shí)還只能參照相關(guān)法律
D.處理還是依靠道德規(guī)范的約束
最新試題
業(yè)務(wù)流程分析的兩個(gè)步驟是：（）
調(diào)查數(shù)據(jù)匯總分析時(shí)，對(duì)每一類(lèi)數(shù)據(jù)進(jìn)行如下分析（）。
下列不屬于系統(tǒng)調(diào)查方法的是（）。
關(guān)于數(shù)據(jù)守恒原理的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。
新系統(tǒng)運(yùn)行后，需要培訓(xùn)的人員有（）。
系統(tǒng)分析模型包括（）。
關(guān)于系統(tǒng)運(yùn)行、維護(hù)描述錯(cuò)誤的是（）。
下列屬于系統(tǒng)調(diào)查方法的是（）。
關(guān)聯(lián)圖繪制主要基于以下工作：（）
關(guān)于數(shù)據(jù)匯總的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。