A.上完每堂課都應(yīng)該給學(xué)生布置課外作業(yè)
B.課外作業(yè)宜精不宜多，要起到舉一反三的作用。
C.課外作業(yè)應(yīng)該起到鼓勵學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的作用
D.給學(xué)生布置課外作業(yè)不一定要全班統(tǒng)一
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A.使學(xué)生懂得如何去購買物品
B.使學(xué)生熟練整數(shù)的計算法則
C.使學(xué)生熟練的進(jìn)行小數(shù)加減法的筆算和口算
D.使學(xué)生理解小數(shù)的意義
A.演示課件
B.助學(xué)課件
C.網(wǎng)絡(luò)課件
D.助教型課件
A.指導(dǎo)學(xué)生正確對待研究中遇到的困難。
B.指導(dǎo)學(xué)生以定科學(xué)的教學(xué)步驟
C.鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生提出問題、分析問題、選這問題。
D.研究前先進(jìn)行形成性評價，幫助學(xué)生確定研究課題。
A.指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中所獲得的信息
B.學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中所使用的硬件設(shè)備
C.學(xué)習(xí)者所使用的書本材料
D.在學(xué)習(xí)過程中可被學(xué)習(xí)者利用的一切要素
A.講授式
B.情境-探究
C.個別輔導(dǎo)
D.討論學(xué)習(xí)
最新試題
下面有五個同伴反饋時的評語，請選出有效的評語：（）
基于下面的學(xué)習(xí)項目描述，你認(rèn)為老師應(yīng)該選擇教授和評價哪些21世紀(jì)技能？學(xué)生沉浸于中世紀(jì)時代。每個學(xué)生選擇一個角色，例如國王或王后，并通過口頭報告來研究和扮演這個角色，包括了解這個角色在當(dāng)時生活中的各個方面，此外，這個項目還包括設(shè)計和建造一個夢想城堡，并為國王準(zhǔn)備一場盛宴。選擇所有適用的選項：（）。
在整個學(xué)習(xí)單元中，教師希望學(xué)生定期記錄和反思他們自己的想法，可以使用以下哪個評價策略？（）
考慮使用哪些策略和規(guī)則來支持您課程中的自我評價。選擇以下適用的做法：（）
下面哪些屬于評價目標(biāo)？（）
下面哪些目標(biāo)能夠幫助評價重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)（目標(biāo)應(yīng)與標(biāo)準(zhǔn)緊密聯(lián)系、可以量化、并整合了21世紀(jì)技能）選出所有適用的：（）。
哪個不是收集評價數(shù)據(jù)時的重要行動？（）
在師生討論中提出恰當(dāng)?shù)膯栴}可以幫助學(xué)生發(fā)展元認(rèn)知技能，并對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。好的問題可以促使學(xué)生審視自己的學(xué)習(xí)策略，并為自己如何學(xué)習(xí)做出良好的選擇。不好的問題會讓學(xué)生總要等待教師告訴他們應(yīng)該怎么做。下面哪個問題屬于鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題？（）
評價時間線能幫助教師形象化地說明學(xué)習(xí)周期中需要哪些評價和使用這些評價的最佳時機(jī)?；仡櫭恳豁椩u價，確定時間線上能夠提供最佳信息的時機(jī)。下列哪些評價策略用于學(xué)習(xí)結(jié)束后？（）
自我評價和同伴互評都是21世紀(jì)課堂的重要活動，下列正確的描述是：（）