單項(xiàng)選擇題信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式,()教學(xué)模式對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)不很適合。

A.講授式
B.情境-探究
C.個(gè)別輔導(dǎo)
D.討論學(xué)習(xí)


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3.單項(xiàng)選擇題楊老師為家長(zhǎng)定制的評(píng)價(jià)表,目的是便于家長(zhǎng)和教師了解學(xué)生在上一學(xué)期和假期中的學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)表是()。

A.學(xué)期末終結(jié)性評(píng)價(jià)表
B.學(xué)生觀察記錄表
C.家庭數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況月調(diào)查表
D.階段評(píng)價(jià)卡

最新試題

自我評(píng)價(jià)和同伴互評(píng)都是21世紀(jì)課堂的重要活動(dòng),下列正確的描述是:()

題型:多項(xiàng)選擇題

在師生討論中提出恰當(dāng)?shù)膯栴}可以幫助學(xué)生發(fā)展元認(rèn)知技能,并對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。好的問題可以促使學(xué)生審視自己的學(xué)習(xí)策略,并為自己如何學(xué)習(xí)做出良好的選擇。不好的問題會(huì)讓學(xué)生總要等等教師告訴他們應(yīng)該怎做。屬于教師為主導(dǎo)的問題:()

題型:多項(xiàng)選擇題

下列能清楚說明學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的描述語選項(xiàng)是:()。

題型:多項(xiàng)選擇題

很多工具都能用來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí),例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述適用于作品量規(guī)?()

題型:多項(xiàng)選擇題

評(píng)價(jià)策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評(píng)價(jià)策略工具的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在21世紀(jì)課堂中,人人都應(yīng)參與評(píng)價(jià)。請(qǐng)選擇學(xué)生自我評(píng)價(jià)和同伴互評(píng)的正確陳述?()

題型:多項(xiàng)選擇題

很多工具都能用來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí),例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述不適用于作品量規(guī)?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

哪個(gè)不是收集評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)時(shí)的重要行動(dòng)?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在整個(gè)學(xué)習(xí)單元中,教師希望學(xué)生定期記錄和反思他們自己的想法,可以使用以下哪個(gè)評(píng)價(jià)策略?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在師生討論中提出恰當(dāng)?shù)膯栴}可以幫助學(xué)生發(fā)展元認(rèn)知技能,并對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。好的問題可以促使學(xué)生審視自己的學(xué)習(xí)策略,并為自己如何學(xué)習(xí)做出良好的選擇。不好的問題會(huì)讓學(xué)生總要等待教師告訴他們應(yīng)該怎么做。下面哪個(gè)問題屬于鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題