A.預(yù)防為主
B.組織有序
C.充分的時(shí)空
D.“管”“教”并行
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A.教研組層、年級組層、教師層
B.園長層、教研組層、教師層
C.園長層、教師層、年級組層
D.園長層、教研組層、年級組層
A.做好對幼兒的衛(wèi)生保健工作
B.做好對幼兒的保育和教育工作
C.做好對兒童的后勤服務(wù)工作
D.做好師資隊(duì)伍建設(shè)
A.計(jì)劃——實(shí)行——檢查——總結(jié)
B.計(jì)劃——檢查——實(shí)行——總結(jié)
C.檢查——計(jì)劃——實(shí)行——總結(jié)
D.實(shí)行——檢查——計(jì)劃——總結(jié)
A.物力
B.資金
C.人
D.信息
A.《幼兒園管理?xiàng)l例》
B.《幼兒園工作規(guī)程》
C.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》
D.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
最新試題
做好傳染病預(yù)防工作，首先要切斷其傳播途徑。
幼兒園需要全體員工共同努力，靠長期持久的、細(xì)致認(rèn)真的日常工作來樹立自身形象，在園所和大眾之間建立相互信任的關(guān)系。這屬于幼兒園公共關(guān)系管理的（）
無論是公辦園還是私立園，園長的聘用方式只有一種，由上級領(lǐng)導(dǎo)部門直接任命。
完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率和其所產(chǎn)生的效益，屬于幼兒園教職工考核內(nèi)容的（）方面。
下列哪一項(xiàng)不是幼兒園后勤管理的特點(diǎn)？（）
幼兒園后勤工作人員的素質(zhì)及工作狀況是幼兒園顯性課程的一部分，同樣起著育人的作用。
作為園長辦園的精神支柱，對其教育管理行為有著很強(qiáng)的塑造作用和制約作用的是園長的（）。
財(cái)務(wù)管理的基本職能是財(cái)務(wù)計(jì)劃和財(cái)務(wù)控制，以下（）不是財(cái)務(wù)管理的主要內(nèi)容。
幼兒園園長是幼兒園的法人。
后勤隊(duì)伍的精細(xì)分工和專業(yè)素質(zhì)是幼兒園后勤管理質(zhì)量的重要保證。