A.長(zhǎng)期、短期和不定期培訓(xùn)三種
B.長(zhǎng)期和短期培訓(xùn)二種
C.長(zhǎng)期和不定期培訓(xùn)二種
D.短期和不定期培訓(xùn)二種
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A.制定培訓(xùn)與帶教計(jì)劃，培訓(xùn)班籌備與工作流程
B.制定培訓(xùn)與帶教計(jì)劃
C.培訓(xùn)班籌備與工作流程
D.培訓(xùn)班籌備與工作流程
A.三個(gè)模塊：生活照料、日常生活保健與護(hù)理、教育
B.四個(gè)模塊：生活照料、日常生活保健與護(hù)理、教育、家長(zhǎng)指導(dǎo)
C.二個(gè)模塊：生活照料、日常生活保健與護(hù)理
D.一個(gè)模塊：生活照料
A.四個(gè)和三個(gè)模塊
B.三個(gè)和四個(gè)模塊
C.四個(gè)和二個(gè)模塊
D.四個(gè)和一個(gè)模塊
A.傳統(tǒng)化
B.科學(xué)化和規(guī)范化
C.傳統(tǒng)化和新穎化
D.新穎化
A.育嬰人員隊(duì)伍
B.嬰幼兒帶養(yǎng)人員
C.嬰幼兒家長(zhǎng)
D.嬰幼兒祖輩家長(zhǎng)
最新試題
根據(jù)育嬰員職業(yè)守則，（）是育嬰員職業(yè)發(fā)展的基本要求。
培訓(xùn)目標(biāo)要明確，通過(guò)這次培訓(xùn)要解決什么問(wèn)題，如不同的家長(zhǎng)、育嬰員和育嬰師在學(xué)時(shí)和內(nèi)容上都有相同的要求。
職業(yè)育嬰員要形成教養(yǎng)理念包括：親愛(ài)幼兒、滿足需求、以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合、（）、因人而異，開(kāi)發(fā)潛能
育嬰師應(yīng)該避免一般保姆帶養(yǎng)中的問(wèn)題，要尊重嬰幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，順應(yīng)嬰幼兒的天性，讓他們能在豐富、適宜的環(huán)境中自然發(fā)展，和諧發(fā)展，充實(shí)發(fā)展。
育嬰員違反職業(yè)道德要受到一定的行政紀(jì)律處分和（）
（）前嬰幼兒已具備了美感、理智感和道德感的萌芽。
育嬰師在與嬰幼兒接觸過(guò)程中，必須仔細(xì)全面觀察，做好各項(xiàng)記錄，并及時(shí)向家長(zhǎng)反饋，根據(jù)嬰幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀，給家長(zhǎng)科學(xué)的家庭教養(yǎng)方法的建議，稱為及時(shí)反饋建議法。
對(duì)低等級(jí)育嬰師進(jìn)行帶教培訓(xùn)的內(nèi)容主要有低等級(jí)育嬰師的工作內(nèi)容、技能要求及專業(yè)知識(shí)要求。
從育嬰員的職業(yè)性質(zhì)角度分析，育嬰員提供服務(wù)的實(shí)質(zhì)（）。
（）是育嬰員職業(yè)的教養(yǎng)理念之一。