填空題“當特殊學生學習能力或適應能力改善到可以適應普通班教學時，特殊學生到資源教室接受個別輔導的時間可以減少，甚至不再需要”。這句話體現(xiàn)了資源教室的服務應符合（）。
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最新試題
對年齡稍大一些的（）歲兒童，可以采取行為測聽等方法。
題型：單項選擇題
導致構音障礙的原因比較單一，矯治前無需對兒童進行全面檢查。
題型：判斷題
我國現(xiàn)行的視覺障礙學生教育安置有（）等形式。
題型：多項選擇題
在超常兒童的鑒定上，要注意多因素評估以確保評估更準確、公平。
題型：判斷題
言語障礙主要有（）幾類。
題型：多項選擇題
溝通障礙兒童的障礙類型不同，其教育、矯治和訓練的需求也有所不同。
題型：判斷題
在超常兒童教育中，教學環(huán)境的改變是教學中的首要議題。
題型：判斷題
多重障礙兒童積極的行為支持四個要素不包括（）。
題型：單項選擇題
1930年，（）通過《兒童憲章》，以法的形式規(guī)定特殊教育應是教育的一個合法組成部分，我們都知道法具有強制性，必須執(zhí)行。
題型：單項選擇題
大多數(shù)聽覺障礙兒童口語形成晚，上學時還未完全形成，影響了他們書面語的學習。
題型：判斷題