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填空題現(xiàn)代精神分析學(xué)派使人生階段的劃分超出了單因素的分析模式，建立了生（）、心理、社會的關(guān)系分析模式。

1.填空題現(xiàn)代精神分析學(xué)派以“（）”的發(fā)展變化為標(biāo)準(zhǔn)，以“危機(jī)”性質(zhì)的變化為標(biāo)志提出了著名的“人生八階段”理論。

2.填空題弗洛伊德（）派以人的性機(jī)能發(fā)展?fàn)顟B(tài)和表現(xiàn)方式為標(biāo)志劃分人生階段。

3.填空題（）開啟了把個人成長經(jīng)歷作為教育理論研究重點的先河。

4.填空題近代教育家（）對人生階段的劃分以6年為一期，已經(jīng)涉及到人的心理能力的生長次序問題。

5.填空題（）以人的自我意識和自主能力來判斷和劃分人生不同階段。