A、幼兒一般健康行為教育
B、幼兒興趣培養(yǎng)
C、幼兒安全活教育
D、幼兒心理健康教育和幼兒體育
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你可能感興趣的試題
A.身體、智力情緒十分調(diào)和;
B.適應(yīng)環(huán)境,人際關(guān)系中彼此能謙讓;
C.有感;
D.在工作和職業(yè)中,能充分發(fā)揮自己的能力,過著有效的生活
A、幼兒園健康教育目標(biāo)
B、幼兒身心發(fā)展的狀態(tài)
C、社會生活
D、內(nèi)容本身的特性
A.關(guān)于主觀世界的知識;
B.關(guān)于活動方式的經(jīng)驗;
C.關(guān)于創(chuàng)造性活動的經(jīng)驗;
D.對待世界和課題的情感/評價態(tài)度的經(jīng)驗。
A、幼兒的各個器官.組織的正常生長發(fā)育
B、能較好地抵抗各種急.慢性疾病
C、性格開朗.情緒樂觀.無心理障礙
D、對環(huán)境有較快的適應(yīng)能力
A.家園配合
B.適時要求
C.常抓不懈
D.盡早入手
最新試題
中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是()
園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點是()。
華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中,融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動是()。
美國著名課程論專家()以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。
學(xué)科(領(lǐng)域)活動的計劃性和控制性較強(qiáng),因而具有較強(qiáng)的()。
課程開發(fā)是指通過()分析確定課程目標(biāo)。
教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過()的影響發(fā)生的。
隱性課程對學(xué)習(xí)者的影響具有()的特點,無處不在,但不易察覺,而一旦發(fā)生影響,又會比較深遠(yuǎn),輕易難以改變。
作為課程評價方案重要的技術(shù)要素,是評價結(jié)果有效性的保證的是()。
高寬課程模式中師幼互動的中心是()。