A.多樣化
B.交互性
C.集成性
D.開(kāi)放性
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A.文本
B.字節(jié)
C.比特
D.網(wǎng)點(diǎn)
A.系列作品
B.學(xué)生的反思
C.教師的建議
D.作品產(chǎn)生過(guò)程的說(shuō)明
A.具有共同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
B.計(jì)算學(xué)生的錯(cuò)誤數(shù)目
C.反映學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)而非弱點(diǎn)
D.鼓勵(lì)自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣
A.理想型
B.展示型
C.文件型
D.評(píng)價(jià)型
E.課堂型
A.實(shí)作評(píng)價(jià)
B.卷宗評(píng)價(jià)
C.個(gè)體評(píng)價(jià)
D.自我評(píng)價(jià)
最新試題
教育理念從本質(zhì)上來(lái)講與教育現(xiàn)實(shí)相同。（）
直觀教學(xué)能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（）
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”？（）
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來(lái)發(fā)達(dá)國(guó)家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）
教育學(xué)對(duì)教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）
《中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專(zhuān)業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個(gè)“自然而然”發(fā)展變化的過(guò)程。（）
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生到死亡的整個(gè)生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過(guò)程。（）