A.對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解
B.對(duì)科學(xué)方法的理解
C.對(duì)科學(xué)事業(yè)的理解
D.對(duì)科學(xué)精神的理解
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A.信息文化素養(yǎng)
B.信息意識(shí)
C.信息技能
D.信息處理
A.教授法
B.讀書法
C.講授法
D.灌輸法
A.螺旋式程序
B.分支式程序
C.凱程序
D.圓形式程序
A.二元論模式
B.聯(lián)鎖模式
C.同中心模式
D.循環(huán)模式
A.信息網(wǎng)絡(luò)
B.結(jié)點(diǎn)
C.比特
D.字節(jié)
最新試題
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。（）
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對(duì)人的發(fā)展不起決定作用。（）
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”？（）
教育對(duì)個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。（）
教育對(duì)文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對(duì)學(xué)生、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)知。（）