單項選擇題程序教學模式的目的在于教給學生某種具體的技能、觀念或外部的行為方式,它有多種變式,包括直線式程序、衍枝式程序和()。
A.螺旋式程序
B.分支式程序
C.凱程序
D.圓形式程序
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1.單項選擇題“課程與教學并不是兩個獨立的系統(tǒng),二者之間是相互依賴的關系”,這是哪種關系模式的特點()。
A.二元論模式
B.聯(lián)鎖模式
C.同中心模式
D.循環(huán)模式
2.單項選擇題超文本信息管理技術的信息單位是()。
A.信息網絡
B.結點
C.比特
D.字節(jié)
3.單項選擇題設施環(huán)境包括教學場所和()等物質因素。
A.教學用具
B.教學儀器
C.教學建筑
D.教學園地
4.單項選擇題社會評價屬于()。
A.動態(tài)評價
B.靜態(tài)評價
C.效用評價
D.他人評價
5.單項選擇題斯賓塞論證和建立起的以科學知識為主要內容的近代課程體系所依據的課程本質是()。
A.課程是經驗
B.課程是知識
C.課程是活動
D.課程情感體驗
最新試題
內容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()
題型:判斷題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。()
題型:判斷題
我們應該如何理解馬克思關于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎()。
題型:多項選擇題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做()
題型:單項選擇題
學習者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
題型:多項選擇題
教育是成“人”的活動,教育學是成“人”的學科。()
題型:判斷題
教育學對教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學校教育而言的。()
題型:判斷題
研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究,以檢驗當時的研究在當前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
題型:判斷題
教育理念從本質上來講與教育現(xiàn)實相同。()
題型:判斷題
最常見的課程的縱向結構為()。
題型:多項選擇題