A.陌生情境技術(shù)
B.延遲滿足實(shí)驗(yàn)
C.點(diǎn)紅實(shí)驗(yàn)
D.兩難故事
你可能感興趣的試題
A.焦慮
B.移情
C.依戀
D.悲傷
A.抬頭-翻身-坐-爬-站-走
B.抬頭-坐-翻身-爬--走
C.翻身-抬頭-爬-坐-站-走
D.抬頭-翻身-爬-坐-站-走
A.經(jīng)驗(yàn)性
B.固定性
C.抽象性
D.近視性
A.思維的片面性
B.思維的擬人性
C.思維的純潔性
D.思維的表面性
A.情緒對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展的作用
B.情緒的分化
C.情緒對(duì)兒童心理活動(dòng)的動(dòng)機(jī)作用
D.情緒的社會(huì)化
最新試題
兒童發(fā)育的要素包括（）。
嬰兒直接指向同伴的各種具體行為，如微笑、發(fā)聲和說(shuō)話、給或拿玩具等，屬于哪個(gè)階段？（）
（）兒童會(huì)抬頭90°兩手支撐。
已掌握90%的元音和雙元音，約60%的語(yǔ)言能使人聽懂，其發(fā)育年齡為（）。
彤彤14個(gè)月了，很喜歡爬，也可以自己幾步，但是走不穩(wěn)，走幾步會(huì)摔倒，有的受走路還會(huì)點(diǎn)著腳尖走，媽媽想鍛煉彤彤走路，每當(dāng)孩子爬的時(shí)候，媽媽就把孩子抱起來(lái)讓孩子走路，又怕孩子摔倒受傷，所以給孩子買了學(xué)步車，讓孩子在學(xué)步車中走路，出去玩的時(shí)候媽媽為了保護(hù)孩子的安全，每次出門都抱著孩子，孩子自己走的時(shí)候也是緊緊的扶住孩子。以下彤彤媽媽的做法中說(shuō)法正確的是：（）
能夠遵循游戲或運(yùn)動(dòng)的規(guī)則，運(yùn)動(dòng)通常變得更有意義，是幾歲兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)展里程碑？（）
能用眼睛去尋找從手中掉落的物品，發(fā)育過(guò)程為（）。
1-3歲的孩子每天應(yīng)該進(jìn)行多長(zhǎng)時(shí)間的體能活動(dòng)？（）
朵朵10個(gè)月了，還爬不好，只會(huì)肚子貼著地往前爬，請(qǐng)結(jié)合朵朵實(shí)際情況給朵朵媽媽一些建議：（）
以下對(duì)于兒童大運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律說(shuō)法正確的是：（）