A.學(xué)前公共教育
B.幼兒園
C.社區(qū)學(xué)前教育
D.托幼機構(gòu)教育
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A.把兒童當(dāng)作兒童來看待,把兒童看作教育中的一個積極因素
B.提出了"社會本位論"的兒童觀
C.提出了"白板說"
D.為兒童擬定了百科全書式的啟蒙教育大綱
A."幼兒之家"
B."少兒之家"
C."貧兒之家"
D."兒童之家"
A.父母決定論
B.教師決定論
C.環(huán)境決定論
D.遺傳決定論
A.《理想國》
B.《愛彌兒》
C.《教育論》
D.《明日之學(xué)?!?/p>
A.改革開放以來,我國幼兒教育逐漸形成以公辦幼兒園為主體的發(fā)展格局
B.幼兒教育體現(xiàn)了"以人為本"的思想,強調(diào)為了每個幼兒的發(fā)展
C.教師的角色定位更偏向于知識的傳遞者
D.目前,我國幼兒園的課程模式以綜合教育課程為主
最新試題
“幼兒園教育的評價就是檢驗?zāi)繕?biāo)是否達成”,這說明課程目標(biāo)()
與學(xué)期的教育目標(biāo)保持一致的是()。
以幼兒的學(xué)習(xí)為出發(fā)點,指出幼兒在學(xué)習(xí)以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn),可稱之為()。
現(xiàn)代人們對課程的認識不正確的是()
幼兒園課程內(nèi)容與課程目標(biāo)的關(guān)系說法不正確的是()
在學(xué)習(xí)方式上,幼兒園主要以()為主要學(xué)習(xí)形式,而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是()。
放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在()區(qū)。
在計劃中,只有()才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系
制定具體活動計劃時,應(yīng)從()開始
()是一種在玩中的學(xué)習(xí)