小寶已經(jīng)3歲了。這些天,孩子的"言行舉止"比較特別。比如,有一天老師帶孩子做戶外活動時(shí),小寶突然說:"太陽公公一個(gè)人在天上,他會不會孤單???太陽公公有家嗎?有沒有爸爸、媽媽?"小寶特別不喜歡老師管他,總是"不聽話"。比如,本來會自己好好地用湯匙吃飯,卻故意把米粒撒一飯桌,用手撿著放到嘴里。不過小寶有時(shí)也挺可愛的,比如,前天中午,老師幫小寶盛好飯,小寶一臉認(rèn)真地說:"老師,你辛苦了。"
根據(jù)以上案例,回答下面問題:
(1)孩子的"言行舉止"說明了什么?
(2)這個(gè)時(shí)期,幼兒教育中應(yīng)注意的問題是什么?
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A.尊重兒童的原則
B.主體性原則
C.整合性原則
D.科學(xué)性、思想性原則
A.全面性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.綜合性
A.一日生活為基礎(chǔ)
B.以教學(xué)活動為基礎(chǔ)
C.以游戲活動為基礎(chǔ)
D.以室內(nèi)活動為基礎(chǔ)
最新試題
在提供幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容時(shí),應(yīng)盡可能地使幼兒看得見摸得著,要讓他們能夠親身感受和體驗(yàn)。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時(shí)應(yīng)()
以下不是具體教育教學(xué)活動計(jì)劃包含的環(huán)節(jié)的是()
幼兒能夠完成某項(xiàng)活動,會影響其自信心和成就感,這說明兒童的發(fā)展具有()。
依據(jù)目標(biāo)和年齡特點(diǎn)和規(guī)律而選定的學(xué)生能夠?qū)W并應(yīng)該學(xué)適宜學(xué)的知識范疇是指()。
學(xué)習(xí)者通過課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的成就是指()。
幼小銜接的任務(wù)總的來講,是要解決孩子的生理、()以及()上的不適應(yīng)。
幼兒園教案是指()
“聞一聞,摸一摸,嘗一嘗……”說明幼兒園課程具備哪一方面的特點(diǎn)()
現(xiàn)代人們對課程的認(rèn)識不正確的是()
對教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是()