問答題幼兒園科學安排幼兒一日生活有何教育意義?
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嬰兒時期大腦皮質(zhì)功能發(fā)育不夠成熟,神經(jīng)活魂過程中興奮與抑制不平衡,易興奮,也易疲勞,對長期的刺激耐受力小,注意力很難持久,在從事某種活動后,大腦皮質(zhì)的相應(yīng)區(qū)域?qū)⒂膳d奮轉(zhuǎn)入抑制,出現(xiàn)疲勞。因此,幼兒教師在安排幼兒一日生活時,應(yīng)注意()。
題型:單項選擇題
乳母飲食中除主食和多樣化的副食外,還應(yīng)多吃些粗糧,使乳汁中有足量的()。
題型:單項選擇題
小華平時食欲好,但最近幾天卻不想吃飯,尤其怕油膩并伴有惡心嘔吐,小華可能是患了()。
題型:單項選擇題
()是幼兒走失的預防與處理的措施之一。
題型:單項選擇題
加強冬季鍛煉,要充分利用()等自然因素,以及本地自然環(huán)境,有計劃的鍛煉幼兒肌體,增強身體的適應(yīng)和抵抗能力。
題型:單項選擇題
在目前條件下,我國幼兒園比較合適的師生比是()。
題型:單項選擇題
幼兒的體溫比成人略高,正常體溫(腋表)為36%—37.4℃。一晝夜間,有生理性波動。測量幼兒體溫最好在其進食()小時以后,安靜狀態(tài)下進行。
題型:單項選擇題
對幼兒園活動的正確理解是()。
題型:單項選擇題
幼兒園日常生活組織,要從實際出發(fā),建立必要的合理的常規(guī),堅持()。
題型:單項選擇題
軍軍的腳扭傷了,首先要處理的是對患處進行()。
題型:單項選擇題