A.語言教育目標
B.語言教育內容
C.學前兒童語言發(fā)展
D.語言教育活動設計
你可能感興趣的試題
A.認識水平
B.情感體驗
C.創(chuàng)造思維
D.審美經驗
在幼兒園語言教育中，專門的語言教育內容包括（）。
①談話
②講述
③文學作品學習活動
④早期閱讀
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
A.15-20
B.20-25
C.30
D.45
A.講解演示法
B.討論評議法
C.情景表演法
D.感知體驗法
A.圖式預知法
B.范例教學法
C.豐富聯(lián)想法
D.啟發(fā)探索法
最新試題
兒童按照一定的要求和程序通過自身的實踐活動進行學習的方法是（）。
水果家族其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點深受人們的青睞。對幼兒具有很大的吸引力，更是他們健康成長的物質來源。它是幼兒每天直接接觸的事物，然而，這種接觸大多是一種自然的接觸，一種模糊的、混沌的知覺。為讓幼兒更好地認識水果，請以“水果”為主題設計一個活動。
請以“表情”為主題，設計一個中班社會活動。
設計一個大班談話活動，包括活動目標、活動準備和活動過程三個方面，其活動名稱（即話題）自定。
以“我愛我家”為主題，設計一個教育活動，并以理論說明其中的活動目標。參考要點：目標體現(xiàn)出情感、態(tài)度、知識、經驗和能力素質即可。
案例里面給出的主題教學過程，請根據(jù)案例教學的理論進行分析。
（）歲以后的幼兒發(fā)音器官已發(fā)育完善，如果堅持以普通話教學，讓幼兒進行反復的語言實踐，幼兒就能掌握漢語中的全部讀音。
請你以《好餓的毛毛蟲》為教學材料，設計一個大班的繪本教學活動，寫出活動名稱、設計意圖、活動目標、活動準備、并設計活動過程。要求如下：從日常生活中和幼兒的經驗引發(fā)教學內容，運用游戲化、生活化的教學方式，突出幼兒學習的自主性和積極性，在幫助幼兒習得經驗、知識的同時，重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。
設計一個幼兒園游戲活動方案。
笑臉是日常生活交流中常使用的表情，請以“笑臉”為主題，設計一個中班教學活動。