問(wèn)答題

閱讀下面材料,回答問(wèn)題。
小凱和小麗各自在桌子前拼小熊積木,小凱始終低頭自己拼積木,不與別的小朋友說(shuō)話。一會(huì)兒小強(qiáng)走到桌邊,靠近小凱,想和小凱一起玩,但小凱仍低頭拼積木,沒理小強(qiáng)。玩了一會(huì)兒,小凱手上只剩下一件小熊衣服和小熊褲子,他去找小熊頭,但是找不到,他低下頭接著拼積木。拼了一會(huì)兒,小凱抬頭看著小麗拼的小熊,用手指著小麗的小熊說(shuō):"它的頭太大。"小麗大聲說(shuō):"是我的。"小凱有點(diǎn)生氣,但還是低頭繼續(xù)拼,一會(huì)兒又看向小麗,說(shuō):"你有兩個(gè)是不是?"小麗沒反應(yīng)。他又說(shuō):"你有兩個(gè)是不是?"小麗仍沒有理他,只管自己拼。于是,小凱靠近小麗身邊,小手拍了桌子一下,生氣地說(shuō):"你是不是有兩個(gè)?"小麗還是沒理他。小凱最后只好又低頭拼積木了。

上述內(nèi)容是幼兒教師在幼兒自由區(qū)域活動(dòng)中記錄的一個(gè)活動(dòng)片段。請(qǐng)結(jié)合教師記錄的內(nèi)容,試分析小凱和小麗的特點(diǎn),你如何評(píng)價(jià)?你覺得教師應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)他們之間的“沖突”,并說(shuō)明理由。

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