A.加強質(zhì)量意識教育
B.建立質(zhì)量責(zé)任制,使產(chǎn)品質(zhì)量具有可追查性
C.定期進行質(zhì)量審核
D.組織勞動競賽,獎勵生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的工人,懲罰生產(chǎn)低劣產(chǎn)品的工人
E.合理分配工作
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A.上層管理者要在思想上重視產(chǎn)品質(zhì)量,切實貫徹“質(zhì)量第一”的方針,提高質(zhì)量管理水平
B.有明確的質(zhì)量改進計劃,擺脫“救火式”的工作方式
C.設(shè)立專職的質(zhì)量管理部門,做到組織落實
D.建立質(zhì)量責(zé)任制,明確職責(zé),充分發(fā)揮各部門執(zhí)行質(zhì)量職能的積極性、主動性和創(chuàng)造性
E.定期進行質(zhì)量審核
A.質(zhì)量意識淡薄
B.對質(zhì)量管理的成果和質(zhì)量管理的方法的理解不同
C.對適用性含義的理解不同
D.質(zhì)量管理部門的人員很少參與產(chǎn)品設(shè)計和決策
E.單位領(lǐng)導(dǎo)不重視
A.要有以滿足顧客要求和設(shè)置更強競爭目標(biāo)為中心的、新穎的、共同的價值觀、態(tài)度和行為
B.應(yīng)具體制定企業(yè)質(zhì)量改進目標(biāo)
C.應(yīng)在相互信任的基礎(chǔ)上進行公開交流、溝通和合作
D.應(yīng)對質(zhì)量改進所需的價值觀、態(tài)度和行為認(rèn)可
E.應(yīng)對企業(yè)全體成員進行教育和培訓(xùn)
A.無意差錯
B.技術(shù)差錯
C.有意差錯
D.過失差錯
E.隨機差錯
A.無意差錯
B.過失差錯
C.有意差錯
D.隨機差錯
E.技術(shù)差錯
最新試題
我國質(zhì)量認(rèn)證制度的行政主管部門為()
在生產(chǎn)制造過程中,常見的防誤措施有()。
“供應(yīng)手冊”是企業(yè)用來指導(dǎo)銷售活動和處理與分銷商關(guān)系的一種工具。
下列認(rèn)證標(biāo)志中,屬于合格標(biāo)志的有()。
下列檢驗手段中,()具有簡便明快,費用較低的優(yōu)點。
質(zhì)量體系要素的有機結(jié)合才可以保證質(zhì)量管理活動的有效性。
采用從旁觀察、寫實的方法獲取所需要的市場資料的方法是()
與傳統(tǒng)產(chǎn)品比較,現(xiàn)代產(chǎn)品所具備的特征是()。
為保證在技術(shù)上、操作上容易實現(xiàn),降低代價,提高工序能力的首要措施應(yīng)是()。
水平對比法的作用主要體現(xiàn)在()。