A.以企業(yè)戰(zhàn)略為中心
B.分層分類
C.以企業(yè)和員工的自主能力為導(dǎo)向
D.是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)
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A.方法
B.程序
C.過程
D.類別
A.講授法、演講法
B.案例教學(xué)法、角色扮演法
C.道具教學(xué)法、游戲活動(dòng)法
D.小組競(jìng)爭(zhēng)法、情景訓(xùn)練法、行動(dòng)學(xué)習(xí)法
A.計(jì)算機(jī)化和基于互聯(lián)網(wǎng)的手段使培訓(xùn)過程發(fā)生了革命性變化
B.學(xué)習(xí)門戶，即工作助手，它將自動(dòng)操作整合在應(yīng)用程序中，提供比傳統(tǒng)方法更快、更便宜、更有效的輔助
C.采用遠(yuǎn)程培訓(xùn)時(shí)，處于中心地點(diǎn)的培訓(xùn)師可以通過電視連接對(duì)遙遠(yuǎn)地點(diǎn)的學(xué)員進(jìn)行教學(xué)
D.企業(yè)利用視頻會(huì)議，來對(duì)分散于不同地理位置的雇員或與培訓(xùn)師處在不同地方的雇員進(jìn)行培訓(xùn)
A.在職培訓(xùn)（on-the-job-training，OJT）
B.學(xué)徒制培訓(xùn)
C.非正式學(xué)習(xí)
D.模擬培訓(xùn)、工作指導(dǎo)培訓(xùn)
A.前瞻性原則
B.長(zhǎng)期性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.效益性、實(shí)用性原則
最新試題
怎樣建立教學(xué)反饋與矯正檔案？
舉例說明將知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化結(jié)構(gòu)化的方法。
培訓(xùn)師針對(duì)不同來源的緊張情緒應(yīng)如何積極應(yīng)對(duì)？
有效的控場(chǎng)應(yīng)該從哪幾方面入手？
試論述教學(xué)目標(biāo)的作用。
培訓(xùn)需求分析的意義是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述培訓(xùn)需求的產(chǎn)生時(shí)機(jī)？
在培訓(xùn)項(xiàng)目流程中，培訓(xùn)評(píng)估流程的目的是什么？可以分為哪四個(gè)層次？
試說明任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的操作過程和優(yōu)點(diǎn)。
試述完善企業(yè)員工培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制的主要途徑。
試論述實(shí)訓(xùn)操作類培訓(xùn)考核的評(píng)價(jià)原則及要點(diǎn)。