判斷題“他山之石，可以攻玉”可以用來描述移植創(chuàng)造法。
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2.單項(xiàng)選擇題（）最初是由日本的市川龜久彌教授提出，經(jīng)日本創(chuàng)造學(xué)家們不斷完善而形成的一種體系較為完整的創(chuàng)造技法。它認(rèn)為事物之間的鄧加刑不僅僅表現(xiàn)在形狀上相似、類別和屬性的相同，而且存在著更廣泛的原理的等價(jià)。
A.物場分析法
B.價(jià)值分析法
C.等價(jià)變換法
D.移動變換法
3.單項(xiàng)選擇題（）指在緊急情況下，不可驚慌失措，而要鎮(zhèn)靜思考謀求對策，情急能生智，解決面臨問題的某種答案或啟示有時可能在頭腦中突然閃現(xiàn)。
A.自發(fā)靈感
B.誘發(fā)靈感
C.觸發(fā)靈感
D.逼發(fā)靈感
4.單項(xiàng)選擇題（）在對問題進(jìn)行較長時間思考的執(zhí)著探索過程中，顯思維和潛思維共同對有關(guān)信息進(jìn)行加工制作，一旦獲得結(jié)果，突然由潛思維輸送給顯思維。
A.自發(fā)靈感
B.誘發(fā)靈感
C.觸發(fā)靈感
D.逼發(fā)靈感
5.單項(xiàng)選擇題（）即創(chuàng)造者，是產(chǎn)生創(chuàng)造行為的載體，是占主導(dǎo)地位的要素。
A.創(chuàng)造主體
B.創(chuàng)造對象
C.創(chuàng)造手段
D.創(chuàng)造環(huán)境
最新試題
卡片式智力激勵法和卡片整理法都是由日本人率先提出并應(yīng)用的。
題型：判斷題
充氣雨衣的發(fā)明屬于創(chuàng)造五層次中的表露式創(chuàng)造。
題型：判斷題
創(chuàng)造力是可以培訓(xùn)而激發(fā)出來的。
題型：判斷題
國外創(chuàng)造學(xué)的研究尤以美國、日本和前蘇聯(lián)為典型。
題型：判斷題
在杯底及杯蓋上各加一塊磁鐵，當(dāng)旋轉(zhuǎn)杯蓋時，兩磁塊產(chǎn)生相對運(yùn)動，使磁場發(fā)生變化，經(jīng)磁化處理過的水，其溶解度和溶解氧均有所提高。這是磁化杯的發(fā)明運(yùn)用了主體附加法。
題型：判斷題
在進(jìn)行創(chuàng)新思考時，一旦理智缺乏可靠論證時，可以借助類比推理去探索未知領(lǐng)域的奧秘和真諦。
題型：判斷題
錯誤創(chuàng)造是以體力勞動為主的時間活動，應(yīng)更加關(guān)注軟手段。
題型：判斷題
創(chuàng)造活動手段包含了硬手段和軟手段，形成創(chuàng)意和方案的科學(xué)思考方法屬于軟手段。
題型：判斷題
歸納創(chuàng)造法是提出科學(xué)假設(shè)和假說的一種方法。
題型：判斷題
在類比思考過程中，需要類比對象的類比要素及可能多一些、全面一些、符合實(shí)際一些，提高推理的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，從而保障推理結(jié)果的必然性。
題型：判斷題