下圖為某島國(guó)不同海拔的陸地面積所占比例統(tǒng)計(jì)圖。
A.高原
B.平原
C.丘陵
D.山地
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下圖為陸地地形聯(lián)系與區(qū)別示意圖。下列判讀正確的是（）
A.①丘陵
B.②高原
C.③平原
D.④山地
圖為某同學(xué)所畫(huà)的一幅地形景觀圖，最有可能與其相對(duì)應(yīng)的等高線地形圖是（）
A.
B.
C.
D.
小敏班上準(zhǔn)備組織一次登山活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈。為了安全，老師拿出一張等高線地形圖（下圖）說(shuō)：“這是我們要登的山，它比較高，大家注意……”接著，強(qiáng)調(diào)了安全事項(xiàng)，順便復(fù)習(xí)了等高線地形圖的有關(guān)知識(shí)，要求同學(xué)們上山后留心觀察這些地形區(qū)。
A.山峰、山脊、山谷、陡崖
B.山峰、陡崖、山脊、山谷
C.山峰、陡崖、山谷、山脊
D.山峰、山谷、山脊、陡崖
小敏班上準(zhǔn)備組織一次登山活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈。為了安全，老師拿出一張等高線地形圖（下圖）說(shuō)：“這是我們要登的山，它比較高，大家注意……”接著，強(qiáng)調(diào)了安全事項(xiàng)，順便復(fù)習(xí)了等高線地形圖的有關(guān)知識(shí)，要求同學(xué)們上山后留心觀察這些地形區(qū)。
A.甲地
B.丙地
C.丁地
D.戊地
小敏班上準(zhǔn)備組織一次登山活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈。為了安全，老師拿出一張等高線地形圖（下圖）說(shuō)：“這是我們要登的山，它比較高，大家注意……”接著，強(qiáng)調(diào)了安全事項(xiàng)，順便復(fù)習(xí)了等高線地形圖的有關(guān)知識(shí)，要求同學(xué)們上山后留心觀察這些地形區(qū)。
A.900米
B.1200米
C.900米以上1200米以下
D.1200米以上1500米以下
最新試題
考察小組設(shè)計(jì)了①②兩條登山線路，其中坡度較緩的是（）線路。
能一目了然地看出陸地和海洋的高低起伏狀況的地圖是（）
圖中山峰的海拔高度可能是（）
三個(gè)方案中，你會(huì)建議體力較弱的同學(xué)選擇路線（）（填數(shù)字），原因是（）
方案二中能開(kāi)展徒手攀巖，是因?yàn)檠赝窘?jīng)（）（地形部位）。
某地地勢(shì)坦蕩，起伏小，海拔在200米以下，由此判斷此地地形為（）
在分層設(shè)色地形圖上，海洋與湖泊的顏色是（）
有關(guān)等高線的敘述，錯(cuò)誤的是（）
下列地形剖面圖，能正確表示等高線地形圖中沿EF線地勢(shì)起伏狀況的是（）
關(guān)于圖某地等高線地形圖說(shuō)法正確的是（）