A.重幻想、重科學(xué)、重客觀、重批判
B.重現(xiàn)實(shí)、重科學(xué)、重客觀、重批判
C.重現(xiàn)實(shí)、重科學(xué)、重主觀、重批判
D.重現(xiàn)實(shí)、重宗教、重主觀、重批判
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A.新石器時(shí)代晚期
B.舊石器時(shí)代晚期
C.春秋戰(zhàn)國時(shí)期
D.商代晚期
A.沙利文
B.莫里斯
C.貝倫斯
D.文丘里
A.啟蒙運(yùn)動(dòng)
B.文藝復(fù)興
C.工業(yè)革命
D.中世紀(jì)
A.米勒
B.柯羅
C.杜米埃
D.列賓
A.圍欄式
B.庭院式
C.支柱式
D.干欄式
最新試題
康定斯基建立了包豪斯最具系統(tǒng)性的基礎(chǔ)課程。
“怪誕海報(bào)”在20世紀(jì)80年代迅速消失。
對21世紀(jì)的平面設(shè)計(jì)家來說,電腦發(fā)展到多媒體并不是一件好事。
電腦在平面設(shè)計(jì)上的應(yīng)用,增加了原來手工設(shè)計(jì)的時(shí)間。
“格拉斯哥學(xué)派”是一個(gè)19世紀(jì)末形成的四人平面設(shè)計(jì)團(tuán)體。
二戰(zhàn)前,企業(yè)形象設(shè)計(jì)只是個(gè)別現(xiàn)象。
“風(fēng)格派”是由荷蘭藝術(shù)家蒙德里安命名的。
1890年左右,“新藝術(shù)”風(fēng)格終于成功的入侵洛可可風(fēng)格深厚的德國。
同時(shí)在視覺造型與平面空間方面進(jìn)行探索的設(shè)計(jì)師們包括()。
日本二戰(zhàn)后的平面設(shè)計(jì)至今仍是不完善的體系。