問答題簡述教育的含義及其本質(zhì)屬性。
最新試題
學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是（）
題型：單項選擇題
“教育主體確定，教育對象穩(wěn)定，有相對的穩(wěn)定的活動場所和設(shè)施等教育實體出現(xiàn)，教育初步定型”這些特征的出現(xiàn)，標(biāo)志學(xué)校教育制度進入（）
題型：單項選擇題
身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，這種研究方法是（）
題型：單項選擇題
實施素質(zhì)教育的重點是（）
題型：單項選擇題
教育的直接目的是（）
題型：單項選擇題
孫老師受校長委托，對學(xué)校的1000余名學(xué)生進行幸福感方面的研究。最適合孫老師的研究方法是（）
題型：單項選擇題
實施義務(wù)教育（）①是國家對人民的義務(wù)②是學(xué)生對家庭的義務(wù)③是家長對國家和社會的義務(wù)④是公民應(yīng)盡的一項基本義務(wù)
題型：單項選擇題
小學(xué)生身體發(fā)育處于（）發(fā)展階段。
題型：單項選擇題
被毛澤東稱為“偉大的人民教育家”的是（）
題型：單項選擇題
孟祿認(rèn)為“全部教育都歸之于兒童對成人的無意識模仿”，這種觀點是教育起源論中的（）
題型：單項選擇題