單項選擇題在主觀評價對象的集合中的一個或者以個體為基準把各個評價對象與基準進行比較.然后確定每個評價對象在集合中所處的位置。這種教學評價是()。

A.絕對評價
B.定性評價
C.定量評價
D.相對評價


你可能感興趣的試題

1.單項選擇題教學反思是教師專業(yè)成長的重要途徑,以下不是教學反思的是()。

A.教學日志
B.微格教學
C.教育日志
D.教案

最新試題

下列哪種情況不屬于教師常用的反思方法?()

題型:單項選擇題

胡老師是一名經(jīng)驗豐富的老教師,每次上完課之后他都會對本節(jié)課的教學進行反思,從而進行教學經(jīng)驗的積累。由此可知,胡老師的教學反思屬于()。

題型:單項選擇題

下面是某實驗小學一名教師對學生的一則評語:默默無聲的你,總是踏踏實實地干著,拾紙屑、發(fā)本子——凡是小隊長的工作,你總是搶先完成;每當看到你高高舉起小手,大膽地發(fā)言,老師真為你高興;帶病堅持學習,又讓老師為你擔心;每次看到你難受的樣子,老師真不忍心。大家知道,你是一個要強的孩子。這則評語主要體現(xiàn)了()。

題型:單項選擇題

教師在教學過程中就所學知識向學生進行提問屬于()。

題型:單項選擇題

教師對學生個體內(nèi)部的各個方面進行縱橫比較,以判斷其學習狀況的評價屬于()。

題型:單項選擇題

張老師經(jīng)常通過查閱知網(wǎng)關于教學的論文以及專業(yè)書籍獲取關于教育學的最新理論,幫助自己提高教學水平。張老師運用的教學反思方法是()。

題型:單項選擇題

王老師給自己定的目標是一星期至少要聽三節(jié)同年級老師的課,進行對話交流,并進行思考比較。這說明王老師非常注重教學反思,其采用方法的是()。

題型:單項選擇題

教師成長公式“經(jīng)驗+反思=成長”是()提出的。

題型:單項選擇題

“矮子里找高個”“水漲船高”是一種()。

題型:單項選擇題

張嘯這次考試成績非常差,老師找他談話時,他分析近期由于喜歡上班內(nèi)一名女同學,上課經(jīng)常開小差,學習不夠努力。這種歸因屬于()。

題型:單項選擇題