A.角色適應(yīng)的需要
B.保障安全的需要
C.恢復(fù)健康的需要
D.獲取信息的需要
E.尊重的需要
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A.一律限時(shí)測(cè)驗(yàn)
B.一律不限時(shí)測(cè)驗(yàn)
C.分測(cè)驗(yàn)順序固定
D.根據(jù)需要可調(diào)換分測(cè)驗(yàn)順序
E.施測(cè)方法應(yīng)靈活
A.主試講標(biāo)準(zhǔn)化
B.被試講標(biāo)準(zhǔn)化
C.標(biāo)準(zhǔn)的常模
D.對(duì)測(cè)驗(yàn)的解釋和說明
E.按標(biāo)準(zhǔn)記分
A.人格測(cè)驗(yàn)
B.智力測(cè)驗(yàn)
C.特殊能力測(cè)驗(yàn)
D.神經(jīng)心理學(xué)測(cè)驗(yàn)
E.投射測(cè)驗(yàn)
A.通過人際交往進(jìn)行心理護(hù)理
B.護(hù)士以良好的醫(yī)德和服務(wù)態(tài)度贏得患者的信賴與合作，使患者樹立與疾病做斗爭(zhēng)的信心和決心，促進(jìn)疾病的早日康復(fù)
C.護(hù)士在護(hù)理過程中應(yīng)用心理學(xué)方法
D.以行為來影響、改變患者的認(rèn)知
E.幫助患者達(dá)成最適宜的身心狀態(tài)
最新試題
此時(shí)，面對(duì)這位患者，最有效的做法為（）。
當(dāng)護(hù)士給患者喂飯和喂水時(shí)，他會(huì)拒絕或吃很少。在護(hù)士和患者交談后，患者說不愿意給護(hù)士添麻煩。此時(shí)，你分析他主要的心理特點(diǎn)是（）。
為確定心理問題，下列心理測(cè)驗(yàn)應(yīng)選擇（）。
患者角色與其他社會(huì)角色發(fā)生心理沖突，稱之為（）。
對(duì)于長(zhǎng)期患病而導(dǎo)致抑郁情緒的內(nèi)科患者，護(hù)士實(shí)施心理健康教育時(shí)應(yīng)注意做好（）。
采用事先設(shè)計(jì)好的固定結(jié)構(gòu)問卷進(jìn)行提問，這種方法屬于心理評(píng)估中的（）。
實(shí)施有效心理護(hù)理的基礎(chǔ)是（）。
疾病初期的心理護(hù)理是（）。
為減少外科手術(shù)患者的負(fù)性情緒對(duì)手術(shù)的影響，護(hù)士在實(shí)施心理健康教育時(shí)應(yīng)注意做好（）。
軀體疾病患者的反應(yīng)主要有（）。