A.夢(mèng)的分析
B.自由聯(lián)想
C.系統(tǒng)脫敏
D.厭惡療法
E.生物反饋
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你可能感興趣的試題
A.心理診斷
B.心理治療
C.心理衛(wèi)生
D.心理咨詢(xún)
E.心理適應(yīng)
A.表達(dá)
B.分析
C.指導(dǎo)
D.同情
E.傾聽(tīng)
A.工作任務(wù)不同
B.工作時(shí)間長(zhǎng)短不同
C.對(duì)象和情境不同
D.身份和工作方式不同
E.解決問(wèn)題的性質(zhì)和內(nèi)容不同
A.宣泄
B.領(lǐng)悟
C.幫助選擇和決定
D.強(qiáng)化自我控制
E.增強(qiáng)自信心
A.精神病人
B.軀體疾病患者
C.心理異常的病人
D.人格障礙者
E.心理困難的正常人
最新試題
在精神分析治療中，要求患者毫無(wú)保留地想到哪兒就說(shuō)到哪兒的做法稱(chēng)為（）。
提出治療過(guò)程要信任和依靠來(lái)訪(fǎng)者自身的潛力，而不是依靠治療師的指導(dǎo)性工作的心理學(xué)派觀點(diǎn)是（）。
給戀物癖者電擊的方法屬于（）。
應(yīng)用心理學(xué)的方法影響或改變病人的感受、認(rèn)識(shí)、情感和行為，調(diào)整個(gè)體與環(huán)境之間的平衡，稱(chēng)之為（）。
下列不屬于行為療法的是（）。
心理治療醫(yī)生是否成熟稱(chēng)職的重要條件以及心理治療成敗的關(guān)鍵是（）。
“患者仰臥在躺椅上暢所欲言，治療者在傾聽(tīng)和詢(xún)問(wèn)中解釋患者的潛意識(shí)、情緒或幼年的特殊生活事件的方法”稱(chēng)為（）。
患者，女，19歲。大學(xué)一年級(jí)新生，從山區(qū)來(lái)到城市上學(xué)，自述不能見(jiàn)馬路上的汽車(chē)，當(dāng)汽車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)，總感覺(jué)汽車(chē)很可能撞上自己，因此十分恐懼，來(lái)心理門(mén)診就診，最好采用的方法是（）。
以人本主義理論為基礎(chǔ)的療法是（）。以精神分析理論為基礎(chǔ)的療法是（）。以行為主義理論為基礎(chǔ)的療法是（）。
一女詢(xún)者，35歲，某大學(xué)教師，3個(gè)月前因出國(guó)問(wèn)題與領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)吵，而后逐漸表現(xiàn)出情緒低落、興趣減退，對(duì)未來(lái)悲觀失望，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)和同事都疏遠(yuǎn)她，常有怨天尤人的表現(xiàn)；能主動(dòng)求醫(yī)，接觸良好。其主要的情緒反應(yīng)是（）。