A.易取、易拿、易放
B.易拿取、易放置、易管理
C.易找、易放、易忘
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A.定點(diǎn)、定位、定標(biāo)識(shí)
B.定標(biāo)準(zhǔn)、定位置、定數(shù)量
C.定人、定量、定點(diǎn)
A.整理
B.整頓
C.清潔
D.素養(yǎng)
A.整理
B.整頓
C.清潔
D.素養(yǎng)
A.供應(yīng)商
B.廠庫(kù)內(nèi)
C.緩沖庫(kù)
D.集中管理
A.逐項(xiàng)按期推進(jìn)及過(guò)程輔導(dǎo)
B.5S推進(jìn)過(guò)程競(jìng)賽活動(dòng)
C.5S推進(jìn)效果階段檢核及績(jī)效兌現(xiàn)
D.5S持續(xù)改進(jìn)
最新試題
下列對(duì)OPL單點(diǎn)課的目的和意義敘述正確的是()。
OPL單點(diǎn)教材的內(nèi)容可以是下列哪些內(nèi)容?()
OPL 關(guān)注的焦點(diǎn)是新知識(shí)、()、好技能,如何共享。
自主改善需要注意的問(wèn)題涉及()的一定要做好聯(lián)系確認(rèn),不準(zhǔn)盲目行動(dòng)。
問(wèn)題改善針對(duì)當(dāng)前生產(chǎn)、設(shè)備運(yùn)行與維修安全質(zhì)量管理方面存在問(wèn)題提出切實(shí)可行的()。
以下為自主改善構(gòu)思的十二法則的有()。
以下是自主改善的理念的是()。
提案改善流程開(kāi)始于提案提出,結(jié)束于()歸檔。
OPL評(píng)審的目的是確保OPL的()。
持續(xù)改善活動(dòng)的對(duì)象“機(jī)”的方面有()。