A.提供怎樣戒煙的具體方法
B.提高他對吸煙危害的認識，產生戒煙愿望
C.進行意志力培養(yǎng)
D.進行經(jīng)濟限制
E.強化戒煙的行為
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A.教育目標
B.總體目標
C.行為目標
D.健康目標
E.具體目標
A.環(huán)境支持策略
B.社會策略
C.教育策略
D.資源策略
E.政策倡導策略
A.環(huán)境支持策略
B.政策倡導策略
C.技能發(fā)展策略
D.信息傳播策略
E.資源策略
A.社會策略
B.健康教育策略
C.環(huán)境策略
D.行為策略
E.心理策略
A.糖尿病患者及其家屬
B.糖尿病高危人群
C.一般健康人群
D.社區(qū)領導者和決策者
E.以上都是
最新試題
在某地區(qū)健康教育促進項目中開展控煙行動如果對于沒有戒煙愿望的人，要改變其吸煙行為，根據(jù)行為轉變階段理論，下列干預方法效果更好的事（）
流行病學診斷的任務是（）
在某地區(qū)健康教育促進項目中開展控煙行動如果在青少年的控煙計劃中提出“通過健康促進活動的實施，創(chuàng)建無煙學校，造就不吸煙的新一代”，該目標屬于（）
在某地區(qū)健康教育促進項目中開展控煙行動在控制煙草使用的健康促進規(guī)劃中，如果在公共場所建立無煙區(qū)屬于（）
教育診斷的任務是（）
在健康教育計劃中，確定優(yōu)先項目的基本原則有（）
經(jīng)過社區(qū)需求診斷，某社區(qū)中糖尿病的患病率為3％，該社區(qū)工作中糖尿病的目標人群為（）
健康教育干預框架包括（）
在某地區(qū)健康教育促進項目中開展控煙行動如果該健康教育項目實施1年后，要求有60％的青少年學會如何拒絕第一支煙的技巧，這是計劃的（）
某單位使用公益電視廣告進行干預活動宣傳應屬于（）