A.安全型依戀
B.回避型依戀
C.矛盾型依戀
D.刻板型依戀
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A.游戲
B.學習
C.勞動
D.參觀
A.交往的目的性日益明確
B.幼兒活動的獨立性開始增強
C.自我意識沒有形成
D.在交往中開始注意妥善處理自己與他人的關系
A.適應性運動
B.無關運動的停止
C.呼吸運動的變化
D.心跳加速
A.兒童心理落后的表現(xiàn)
B.符合兒童年齡特征的表現(xiàn)
C.“超常”的表現(xiàn)
D.父母教育不當所致
A.流暢性
B.新穎性
C.間接性
D.概括性
最新試題
兵兵不愛說話,常常一個人坐在教室里發(fā)呆,老師恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
“初步培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊及獨立性”是幼兒教育()方面的教育目標。
下列選項中有利于發(fā)揮幼兒主動性的是()
平時紀律比較差的圖圖在手工課上表現(xiàn)得特別出色,不僅很好地完成了手工課上老師的要求,還幫助了其他的小朋友,胡老師表揚道:“每種色彩,都應該盛開。”胡老師的做法()
陳老師在教學時引用了句“桃李滿天下”,有幼兒產(chǎn)了疑間:“為什么沒有蘋果???”,陳老體處理方式恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
李老師暑假參加同學聚會時,發(fā)現(xiàn)一些同學收入高于他,很沮喪,一度想跳槽,可當活潑可愛的小朋友圍著他分享暑假趣聞時,他頓時心情舒暢,跳槽念頭全無。這表明了教師職業(yè)具有()
以下不屬于幼兒園室內(nèi)非功能區(qū)域的是()
幼兒情緒社會化的趨勢表現(xiàn)在()
教師在()時適宜組織幼兒舊歌。
小班的圓圓不會自己吃飯,一到吃飯時間就想出去做其他事情,對此老師正確的做法應該是()