A.防衛(wèi)型氣氛
B.消極的氣氛
C.抵制型氣氛
D.支持型氣氛
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你可能感興趣的試題
A.教育手段
B.教育目的
C.教育方法
D.教育內(nèi)容
A.激勵(lì)機(jī)制
B.淘汰機(jī)制
C.協(xié)作機(jī)制
D.競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
A.運(yùn)用知識(shí)
B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)
C.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
D.鞏固知識(shí)
A.人身自由權(quán)
B.隱私權(quán)
C.受教育權(quán)
D.人格尊嚴(yán)權(quán)
A.柯?tīng)柌?br />
B.麥克費(fèi)爾
C.皮亞杰
D.班杜拉
最新試題
以“教育的多元化”為主要特征的是()
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專(zhuān)門(mén)職業(yè)而存在的法律是()。
學(xué)校最早產(chǎn)生于
下列哪一項(xiàng)屬于道家學(xué)派的主張?
教育史上兩大對(duì)立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
教師優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)包括()。
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?
進(jìn)入20世紀(jì)后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點(diǎn)?談?wù)勀愕捏w會(huì)。
學(xué)生認(rèn)識(shí)與人類(lèi)認(rèn)識(shí)過(guò)程明顯不同,下列不是其顯著特點(diǎn)的是