A.勞動任務(wù)復(fù)雜
B.勞動對象復(fù)雜
C.綜合運用腦力勞動與體力勞動
D.體力勞動過度
E.腦力勞動過度
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A.了解學(xué)生的需要
B.建立教室常規(guī)
C.建立學(xué)生良好的同伴關(guān)系
D.建立積極的師生關(guān)系
E.實施有效的教學(xué)措施,促進(jìn)最佳學(xué)習(xí)
A.課程目標(biāo)
B.課時分配
C.學(xué)年編制和學(xué)周安排
D.學(xué)科設(shè)置
E.學(xué)科順序
A.教育適應(yīng)學(xué)生的年齡特征
B.提倡班級授課制
C.注重傳播系統(tǒng)的科學(xué)知識
D.強調(diào)教師的主導(dǎo)作用
E.忽視因材施教和課外教育
A.融合課程
B.相關(guān)課程
C.核心課程
D.廣域課程
E.活動課程
A.操縱學(xué)生的能力
B.教育過程的控制能力
C.與學(xué)生溝通交往的能力
D.駕馭教材的能力
最新試題
從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看,國家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任,以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
如何樹立教師的威信?
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
德育工作既要耐心細(xì)致,叉要寬嚴(yán)相濟(jì),有松有緊。()
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。
既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具,又是傳播知識和影響學(xué)生的重要手段的是
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
學(xué)生認(rèn)識與人類認(rèn)識過程明顯不同,下列不是其顯著特點的是