(1)備課； (2)上課： (3)作業(yè)檢查與批改； (4)課外輔導； (5)學業(yè)成績考查與評定。
最新試題
教學手段的操作要求有哪些？
教學組織形式是教育學最古老、最基本的核心。
論述教學的直觀性原則。
教學的任務是什么？
教學中還應培養(yǎng)學生自測和自評的能力。
課的結(jié)構(gòu)是指課的基本組成部分及各部分進行的順序、時限和相互關系。
運用教學方法的指導思想有啟發(fā)式和注入式。
測驗的效度是指測驗對考生的不同水平能夠區(qū)分的程度。
論述教育的循序漸進原則。
美國學者肯普提出兩種基本策略：以教師或?qū)W校為中心的策略和以學生為中心的策略。