A．講授法
B．討論法
C．實(shí)驗(yàn)法
D．練習(xí)法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．直觀性原則
B．啟發(fā)性原則
C．鞏固性原則
D．理論聯(lián)系實(shí)際原則
A．實(shí)驗(yàn)法在物理、化學(xué)、生物等自然科學(xué)的教學(xué)中運(yùn)用得較多
B．它不僅有利于學(xué)生掌握知識(shí)，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度
C．要求教師注意啟發(fā)，講究語言藝術(shù)
D．要求目的明確。精選內(nèi)容
A．正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段
B．直觀要與講解相結(jié)合
C．重視運(yùn)用語言直觀
D．調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
A．教學(xué)工作所占時(shí)間最多
B．對(duì)學(xué)生發(fā)展影響最全面
C．其他工作都是圍繞教學(xué)來進(jìn)行
D．對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量影響最大
A．準(zhǔn)備好問題
B．準(zhǔn)備好談話計(jì)劃
C．提問要明確，引起思維興奮
D．善于啟發(fā)誘導(dǎo)
最新試題
運(yùn)用啟發(fā)性原則的首要問題是讓學(xué)生動(dòng)手，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。
簡(jiǎn)述課程的意義和作用。
學(xué)生學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)要以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。
簡(jiǎn)述隱性課程及其對(duì)學(xué)生影響的特點(diǎn)。
教學(xué)所傳授的基礎(chǔ)知識(shí)，是指形成各門學(xué)科的基本事實(shí)、相應(yīng)的基本概念、原理和公式及其系統(tǒng)。
赫爾巴特主張“應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)地來學(xué)習(xí)一切，在一個(gè)時(shí)間內(nèi)只應(yīng)當(dāng)把注意力集中在一件事情上”。
美國實(shí)用主義教育家杜威把教學(xué)過程概括為：困難、問題、假設(shè)、驗(yàn)證、結(jié)論的五步，簡(jiǎn)稱五步教學(xué)法。
教師在教學(xué)過程中處于組織者的地位，應(yīng)充分發(fā)揮教師的學(xué)習(xí)主體的作用。
裴斯泰洛齊指出“理論不能脫離實(shí)際，事實(shí)不能離開思想?！?/p>
知識(shí)并不代表智力，人的智力的高低，主要取決于先天的遺傳因素。