單項(xiàng)選擇題教材編寫應(yīng)分段分節(jié)。教師講課要有間隔和停頓。這是利用感知規(guī)律的()
A.強(qiáng)度律
B.差異律
C.活動(dòng)律
D.組合律
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1.單項(xiàng)選擇題需要調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)或?qū)π屡f經(jīng)驗(yàn)加以概括。在形成更高一級的認(rèn)知結(jié)構(gòu)后才發(fā)生遷移。這是()
A.一般遷移
B.同化遷移
C.順應(yīng)遷移
D.重組遷移
2.單項(xiàng)選擇題遷移是學(xué)習(xí)的一種普遍現(xiàn)象。舉一反三、觸類旁通、聞一知十等屬于哪種遷移?()
A.同化遷移
B.順應(yīng)遷移
C.重組遷移
D.逆向遷移
3.單項(xiàng)選擇題極力提倡使用發(fā)現(xiàn)法的人是()
A.杜威
B.布盧姆
C.布魯納
D.羅杰斯
4.單項(xiàng)選擇題“長善救失”“教學(xué)相長”的教學(xué)思想是由()首先提出的。
A.《論語》
B.《孟子》
C.《學(xué)記》
D.《勸學(xué)篇》
5.單項(xiàng)選擇題實(shí)質(zhì)教育論主張,教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授()
A.理論知識
B.實(shí)用知識
C.?dāng)?shù)學(xué)知識
D.邏輯知識
最新試題
簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。
題型:問答題
素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)、多上文體課。
題型:判斷題
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?
題型:問答題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
題型:問答題
“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人。”反映了古代教育與生產(chǎn)實(shí)踐相分離和對立的特點(diǎn)。
題型:判斷題
學(xué)生認(rèn)識與人類認(rèn)識過程明顯不同,下列不是其顯著特點(diǎn)的是
題型:單項(xiàng)選擇題
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
題型:單項(xiàng)選擇題
教師優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
題型:判斷題
小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動(dòng)有哪些指導(dǎo)意義?
題型:問答題