A．目的性原則
B．分解原則
C．示范原則
D．反饋原則
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A．示范性
B．復(fù)雜性
C．發(fā)展性
D．操作性
A．指引作用
B．評(píng)價(jià)作用
C．教育作用
D．保障作用
A．教師義務(wù)
B．教師良心
C．教師公正
D．教師榮譽(yù)
A．學(xué)習(xí)與教學(xué)要素
B．學(xué)習(xí)與教學(xué)過程
C．學(xué)生心理過程
D．教育與社會(huì)發(fā)展過程
A．以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行
B．以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行
C．以意為開端，意、知、情、行依次進(jìn)行
D．視具體情況，可有多種開端
最新試題
從我國(guó)的有關(guān)法律法規(guī)來看，國(guó)家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任，以下哪些方面是國(guó)家為此做出的努力?()
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
中國(guó)近代史上第一個(gè)正式頒布的學(xué)制是（）
學(xué)校最早產(chǎn)生于
下列哪一項(xiàng)屬于道家學(xué)派的主張?
制定教學(xué)計(jì)劃的首要問題是課程設(shè)置問題。
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具，又是傳播知識(shí)和影響學(xué)生的重要手段的是