A．正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段
B．直觀要與講解相結(jié)合
C．重視運用語言直觀
D．重視組織各種復(fù)習(xí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．使學(xué)生在認(rèn)識中產(chǎn)生積極的情感反應(yīng)
B．在各個教學(xué)中對學(xué)生的興趣、態(tài)度、理想等會產(chǎn)生很大影響
C．是指教師在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的情景，或利用一定教材內(nèi)容和藝術(shù)形式培養(yǎng)學(xué)生正確的態(tài)度和審美能力等的方法
D．是一種科學(xué)性很強的教學(xué)方法，具有抽象不具體的特點
A．充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
B．易發(fā)揮學(xué)生的主動性
C．有助于在較短時間內(nèi)使學(xué)生獲得較多的間接知識
D．有助于結(jié)合知識傳授進行思想品德教育
A．絕對評價
B．個體內(nèi)差異評價
C．相對評價
D．自身評價
A．班長
B．副班長
C．學(xué)習(xí)委員
D．宣傳委員
A．是漸漸形成的一種文化習(xí)慣
B．是為著一個共同目標(biāo)的實現(xiàn)而在奮斗中形成的
C．是為了某種學(xué)習(xí)目的由班主任強制規(guī)定形成的
D．是一種社會必然現(xiàn)象
最新試題
閱讀下列案例材料，然后在答題卷相應(yīng)的題號旁作答。花園里，同學(xué)們都紛紛說了自己喜歡的花，這時全校聞名的“調(diào)皮大王’’李剛發(fā)話了：“老師，我最喜歡的是仙人掌，它雖然全身長滿了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺叢中還能開出美麗的花兒呢!”他的話立即遭到同學(xué)們的反駁。“你們就看到它的刺了!你仔細看看人家刺中也有花，也值得我們?nèi)ハ矚g呀!”平時從不受歡迎的調(diào)皮大王，見同學(xué)們都不贊同他，便據(jù)理力爭。“刺中有花!刺中有花!”調(diào)皮大王的話如一股電流觸動了我的神經(jīng)，賞花與育人不也同樣嗎?我激動地走到李剛身邊，摟著他的肩對同學(xué)們說：“李剛說得對。仙人掌雖然渾身是刺，但是他刺中也有美麗的花，我們不能只看到它的刺，就看不到它的花啦；更不能因為它刺多就不喜歡它的花。我們對待同學(xué)也應(yīng)像賞花一樣，特別是對缺點多一些的同學(xué)，更應(yīng)該正確看待他身上的潛在的閃光點。‘花’有千萬種，各有優(yōu)缺點，你們說對不對?”說著我拍了拍李剛的肩，我的話贏得了一片掌聲，李剛也不好意思地低下了頭。請你分析：(1)讀了《刺中有花》一文，你能否就“刺”與“花”進一步談?wù)勁c之相關(guān)的教育觀點?(2)你認(rèn)為對個別學(xué)生的轉(zhuǎn)化，應(yīng)從哪些方面著手?
首先提出普及教育的思想，并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具，又是傳播知識和影響學(xué)生的重要手段的是
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。
制定教學(xué)計劃的首要問題是課程設(shè)置問題。
學(xué)校最早產(chǎn)生于
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
簡述我國《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。