A.交互作用原則
B.薩皮爾沃爾夫假說
C.已知-未知協(xié)定
D.合作原則
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你可能感興趣的試題
A.回指推理
B.音素恢復(fù)
C.花園小徑
D.句法啟動
A.讀者在閱讀過程中創(chuàng)造文本中沒有明確說明的信息的心理過程
B.獨立處理信息，然后將其鏈接到上下文的原則
C.在閱讀句子的過程中，通過網(wǎng)絡(luò)解決歧義的心理過程
D.讀者頭腦中文本的再現(xiàn)，使文本某一部分的信息與另一部分的信息是相關(guān)的
A.語義僅在句子結(jié)尾處激活
B.閱讀句子時會激活語義
C.句子的語法結(jié)構(gòu)決定了最初的語法分析
D.語義只在消除歧義時被激活
A.類比
B.算法
C.啟發(fā)式
D.洞察力
A.對話的意義
B.把口語單詞組合成句子的規(guī)則
C.傾向于根據(jù)過去的經(jīng)驗以某種方式作出反應(yīng)
D.當一個人創(chuàng)造適合談話的語言時，把單詞組合在一起的心理過程就發(fā)生了
最新試題
把堡壘問題和輻射問題結(jié)合起來考慮，堡壘問題代表了（）問題。
喬姆斯基駁斥斯金納語言習得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）
在類比問題解決中，（）問題比（）問題具有更高的難度。
當兩個人進行對話時，如果一個人在她的講話中產(chǎn)生了一個特定的語法結(jié)構(gòu)，而另一個人也這樣做，這種現(xiàn)象被稱為（）
表象神經(jīng)元對（）有反應(yīng)。
連貫性指的是（）
紐厄爾和西蒙是設(shè)計能夠解決問題的計算機程序的早期先驅(qū)。他們的研究項目基于這樣一個理念，即解決問題是一個過程，包括（）
發(fā)散思維與（）問題聯(lián)系最密切。
語言由較小的成分組成，如單詞它們可以組合成更大的成分，如短語用來創(chuàng)造句子，這些句子本身也可以是更大故事的組成部分，這個被稱為（）
諾姆·喬姆斯基提出的觀點是（）