判斷題學(xué)前兒童思維發(fā)展主要呈現(xiàn)具體形象性,入學(xué)后,兒童思維獲得了更深入的發(fā)展,逐漸發(fā)展為抽象邏輯思維。()

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福祿貝爾為兒童活動(dòng)設(shè)計(jì)了一套玩具,即恩物。

題型:判斷題

皮亞杰認(rèn)為個(gè)體在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生兩種心理歷程:同化和()。

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語(yǔ)言表達(dá)課的課程目標(biāo)是提升兒童語(yǔ)言表達(dá)的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以比較和競(jìng)爭(zhēng)的方式進(jìn)行鼓勵(lì),可激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的自尊。

題型:判斷題

客體永久性是指兒童不知道知覺(jué)不到的事物仍是存在的。

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題型:判斷題

幼兒教育心理學(xué)作為教育心理學(xué)的一個(gè)分支,其涉及的基本體系、基本原理、基本內(nèi)容與教育心理學(xué)是一致的,只是兩者產(chǎn)生的時(shí)間和成熟程度不同。

題型:判斷題

在閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備方面,3-6歲兒童應(yīng)達(dá)到目標(biāo)有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

()是指針對(duì)個(gè)人的、明智的和思考周密的教學(xué)行動(dòng),幫助教師了解教室中的行為、動(dòng)機(jī)以及造成兒童預(yù)期改變的因素。

題型:填空題

在教育心理學(xué)孕育期中,歐洲的主要代表人物包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題