單項(xiàng)選擇題教師職業(yè)道德的試金石是()

A．廉潔從教
B．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
C．團(tuán)結(jié)協(xié)作
D．熱愛(ài)學(xué)生


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1.單項(xiàng)選擇題教師在處理個(gè)人利益和社會(huì)整體利益時(shí)所必須遵循的根本指導(dǎo)原則是()

A．忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)
B．廉潔執(zhí)教
C．為人師表
D．具有高尚的職業(yè)道德

2.單項(xiàng)選擇題皮格馬利翁效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)者是()

A．加涅
B．羅森塔爾
C．戴爾
D．波斯納

3.單項(xiàng)選擇題某教師認(rèn)為：“學(xué)生骨頭輕，不能給他們好臉色看?！本哂羞@種觀點(diǎn)的教師最可能的領(lǐng)導(dǎo)類型是()

A．仁慈專斷型
B．放任自流型
C．民主型
D．強(qiáng)硬專斷型

4.單項(xiàng)選擇題由于看到鳥(niǎo)能飛翔而發(fā)明了飛機(jī)，這類創(chuàng)造活動(dòng)的主要心理機(jī)制是()

A．原型啟發(fā)
B．負(fù)向遷移
C．功能固著
D．定勢(shì)思維

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教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡(jiǎn)要的說(shuō)明。

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教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？

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簡(jiǎn)述聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。

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學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

閱讀下列案例材料，然后在答題卷相應(yīng)的題號(hào)旁作答?；▓@里，同學(xué)們都紛紛說(shuō)了自己喜歡的花，這時(shí)全校聞名的“調(diào)皮大王’’李剛發(fā)話了：“老師，我最喜歡的是仙人掌，它雖然全身長(zhǎng)滿了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺叢中還能開(kāi)出美麗的花兒呢!”他的話立即遭到同學(xué)們的反駁。“你們就看到它的刺了!你仔細(xì)看看人家刺中也有花，也值得我們?nèi)ハ矚g呀!”平時(shí)從不受歡迎的調(diào)皮大王，見(jiàn)同學(xué)們都不贊同他，便據(jù)理力爭(zhēng)。“刺中有花!刺中有花!”調(diào)皮大王的話如一股電流觸動(dòng)了我的神經(jīng)，賞花與育人不也同樣嗎?我激動(dòng)地走到李剛身邊，摟著他的肩對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“李剛說(shuō)得對(duì)。仙人掌雖然渾身是刺，但是他刺中也有美麗的花，我們不能只看到它的刺，就看不到它的花啦；更不能因?yàn)樗潭嗑筒幌矚g它的花。我們對(duì)待同學(xué)也應(yīng)像賞花一樣，特別是對(duì)缺點(diǎn)多一些的同學(xué)，更應(yīng)該正確看待他身上的潛在的閃光點(diǎn)。‘花’有千萬(wàn)種，各有優(yōu)缺點(diǎn)，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)?”說(shuō)著我拍了拍李剛的肩，我的話贏得了一片掌聲，李剛也不好意思地低下了頭。請(qǐng)你分析：(1)讀了《刺中有花》一文，你能否就“刺”與“花”進(jìn)一步談?wù)勁c之相關(guān)的教育觀點(diǎn)?(2)你認(rèn)為對(duì)個(gè)別學(xué)生的轉(zhuǎn)化，應(yīng)從哪些方面著手?

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從我國(guó)的有關(guān)法律法規(guī)來(lái)看，國(guó)家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任，以下哪些方面是國(guó)家為此做出的努力?()

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