判斷題教學中“拔苗助長”、“陵節(jié)而施”違背了個體身心發(fā)展的階段性。()

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2.多項選擇題談話法的形式主要有()

A．傳授新知識的啟發(fā)談話
B．鞏固檢查以往知識的復習談話
C．在參觀、實習或實驗前后進行的指導性和總結性談話
D．找同學進行思想教育的談話

3.多項選擇題進行教學設計時，教學設計者應綜合考慮的基本要素主要有()

A．教學目標
B．教學內容
C．教學策略和媒體
D．教學評價

4.多項選擇題班級常規(guī)管理需要建立反饋系統(tǒng)，采取的反饋方式有()

A．個別討論反饋
B．班干部反饋
C．班集體反饋
D．家長反饋

5.多項選擇題班級管理的構成要素有()

A．教育者
B．受教育者
C．班級活動環(huán)境
D．班級教育與管理內容